【以案释法】规范校园言行 远离校园暴力

admin 社会 2019-10-09

标题:【以案释法】规范校园言行 远离校园暴

【以案释法】规范校园言行 远离校园暴力

转眼间,国庆假期一闪而过。小朋友们,在这个假期里是不是做了很多有意义的事情?学到了很多东西,使你们受益匪浅?重返校园大家要集中精力,尽快投入到学习状态,同时要处理好和同学之间的关系,避免发生校园暴力哦!

近年来校园暴力事件屡有发生,引起社会各方高度关注,究竟什么是校园暴力呢?

一是语言暴力,就是使用谩骂、诋毁、嘲笑等侮辱岐视性的语言伤害他人。

二是行为暴力,包括殴打、抢夺、勒索等,通常会给受害者身上留下明显伤痕。

三是关系暴力,又称“冷暴力”,通常表现为散播谣言等行为,或表现为排挤、离间小团体成员等,使受害者感到孤独、无助、诅丧。

四是网络暴力,是指借助手机、网络等途径在同学之间实施人身攻击的欺凌行为,如在网络上散播流言、攻击辱骂同学、发布暴力欺侮同学的视频和照片等。

【以案释法】规范校园言行 远离校园暴力

具体案例

在某学校的大门口外50米拐角处,初中某班同学詹某伙同本班5名同学对另一班同学李某进行殴打,致使李某门牙脱落2颗,身体多处受伤住院。经调查,两位同学的矛盾源于当天中午在学校食堂打饭时李某插队,詹某上前制止,李某不听劝告,两人在食堂内发生了口角。詹某回到班上,将事情告诉了同班同学,大家商议后,决定在下午放学的时候在校门口,好好教训李某一顿。事后,学校邀请7名同学家长到校,经过协商,詹某承担50%的医药费,其他5位学生共同承担50%的医药费,学校给予7名同学相应的纪律处分。

【以案释法】规范校园言行 远离校园暴力

检察官提示

校园暴力对于受害者来说不但身体会受到伤害,心理遭受创伤,甚至会精神失常,性格也会变得扭曲,很可能会从受害者变为施暴者。对于施暴者则会承受各方面的负面评价,承担相应的责任,甚至是刑事责任。如果遇到了校园暴力,我们应该怎么做呢?

一要提高自我保护意识。遇事不要忍气吞声,要及时告诉家长或老师;身上尽量不携带太多的钱物;受到暴力侵害时,立即采取灵活的应急措施,不刺激对方,以减少被侵害程度,事后立即报案。

二要提高社会交往能力。出外办事不单独行动,要与同学结伴而行,以免发生意外。

三要养成谨言慎行习惯。在学校日常生活中,不要说刺激、伤害别人的话;与他人发生矛盾或冲突时,尽量用和缓的语言和手段加以处理等等。

(图片来源于网络)

来源:市院第七检察部

编辑:刘 钰 审核:谭 士 鑫

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